Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) sedang merancang untuk meningkatkan jam pengajaran bagi modul Pendidikan Reproduktif dan Kesihatan Sosial (PEERS) dalam Kurikulum Sekolah 2027.
Modul PEERS merupakan sebahagian daripada kurikulum Pendidikan Kesihatan, yang membekalkan pelajar dari prasekolah hingga sekolah menengah dengan pengetahuan penting dan kemahiran psikososial untuk membuat keputusan yang tepat.
Menteri Pendidikan, Fadhlina Sidek, mengumumkan inisiatif ini sebagai sebahagian daripada advokasi berterusan kementerian melalui program Generasi MADANI dan pelbagai program kesedaran di sekolah.
Keputusan untuk meningkatkan jam pengajaran bagi PEERS dipengaruhi oleh laporan berita yang menunjukkan peningkatan jangkitan HIV dalam kalangan pelajar universiti dan sekolah, dengan aktiviti seksual menjadi faktor penyumbang utama.
Menurut Majlis AIDS Malaysia dan Yayasan AIDS Malaysia, peratusan besar kes HIV baharu melibatkan individu berumur 20-29 tahun, dan peratusan yang lebih kecil melibatkan pelajar sekolah.
Artikel ini juga menyentuh kadar kegagalan yang tinggi dalam Matematik dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) 2024.
Menurut Laporan Analisis Keputusan Peperiksaan SPM 2024, sebilangan besar calon gagal dalam mata pelajaran Matematik.
Sebagai tindak balas, Menteri Fadhlina menyatakan bahawa kementerian akan melaksanakan langkah-langkah intervensi untuk mata pelajaran yang menunjukkan penurunan prestasi, sama seperti intervensi yang berjaya dilaksanakan untuk Bahasa Melayu dan Sejarah selepas keputusan SPM 2023.
Sumber: BERNAMA
